Actividades iniciales:
Los estudiantes esperan las indicaciones del docente para comenzar a trabajar. Ellas se podrán dar antes de ir al aula informático o ya en el mismo. Esto depende de qué instrucciones se le quiere dar, el docente decidirá donde es el lugar más apropiado.
Si es la primera vez que se utiliza un programa convendrá que el profesor haga una presentación, desde un ordenador con un proyector, de las principales opciones del mismo y explique cómo debe utilizarse para realizar las actividades previstas.
Los alumnos también tendrán el programa y seguirán de manera guiada las indicaciones del profesor para realizar un recorrido por el mismo. Es importante convencerles de la importancia de hacer todos simultáneamente este reconocimiento.
Desarrollo de la sesión:
Si los estudiantes están sentados por parejas, conviene estimular el trabajo cooperativo.
Si surgen problemas técnicos en un ordenador y la solución no será rápida, se debe redistribuir a los alumnos. No es prudente que el profesor se concentre en la solución del problema técnico y desatienda al resto de la clase.
El profesor puede pasear entre los estudiantes, observar lo que hacen y atender sus consultas. Si se queda sentado en su mesa los estudiantes se distraerán con más facilidad.
Para obtener más información sobre la asimilación de conocimientos el profesor puede dirigirse a algunos alumnos y hacerles preguntas relacionada con la actividad que realizan.
Actividades finales:
Algunos minutos antes del final de la sesión se avisará a los estudiantes para que vayan terminando y guarden su trabajo.
Los estudiantes, al acabar la sesión, deberán entregar su trabajo al profesor, si esto fue previsto así.
Se pueden dedicar unos minutos a debatir de forma colectiva la clase. ¿Fue interesante?, ¿se aprendieron cosas nuevas?, ¿Qué les gustó más? ¿Qué se podría mejorar?
También se pueden solicitar trabajos complementarios sin necesidad del ordenador, para que lo puedan hacer en su casa.
Otras posibles actividades que pueden realizarse luego de la clase:
El programa que fue utilizado puede quedar a disposición de los estudiantes que estén interesados en llevárselo a su casa o trabajar más con él en el aula informático.
dr. Pere Marquès Graells. Orientaciones para el uso didáctico de materiales multimedia en el aula de informática. [on-line]. Última revisión: 9/06/03. Consultado el día 01/06/10. Disponible en Internet.
http://peremarques.pangea.org/multiori.htm#inicio
